燕丹中学
院校简介
燕丹中学学校简介
北京市昌平区燕丹学校建校于1972年，1996年改制成九年一贯制学校。学校地处昌平东南部，濒临顺义区和朝阳区。占地29877平方米，建筑面积9592平方米，绿化面积11577平方米（占总面积的39%）。中学部拥有普通教室15个，专用教室12个（美术教室1个，舞蹈教室1个，理、化、生、自然实验室各1个，机房3个），配有计算机120台，（配备达到教师人手一机，学生每5人一台），容纳120人的多功能厅1个，图书、阅览室各1个。12个教学班均已配齐了多媒体。拥有图书23025册。小学部每班有多媒体，实现多媒体教学。学校内使用直饮水设备，保证了师生饮水健康。新建了200米环形塑胶跑道操场；1块人造草皮足球场；2块篮球平胶训练场；2块羽毛球场地；一块网球场地；一块排球场地。改建了378.5平方米的食堂和656.5平方米的师生餐厅，学校的设施和资源基本能满足教育教学活动及师生生活的需要。现在，正在修建“农场”，每班一块土地，种花草等等，让学生在实践中体验。
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燕丹中学教学理念
尊重人
作为学校管理工作的领导者，要尊重教师，善于调动他们的积极性。尊重教师，首先要用平等的态度对待教师，用朋友的身份与教师交往。领导者如果居高临下，冷若冰霜，就会在校长与教师之间树起心理的障碍，形成心理的隔阂。其次要尊重教师的个性。每个教师都有自己独特的个性。在他们做好本职工作的前提下，校长不要过分地追求管理要求上的整齐划一，不要用死板的条条框框去限制教师充满创造性的教学活动。
理解人
教师的工作是复杂的，隐形的，不可单以时间来衡量，这就需要校长对教师的工作性质、工作量给以理解。作为学校管理者应做这方面的有心人，融洽与教职工的情感，这样，教职工也会视领导为知己，他们就容易在国家、集体、个人之间的关系上找到最佳结合点。作为校长，应注意主动和教师交流，增进沟通和理解，拉近管理者与教师的距离。用爱心、关心、真心、诚心打造既严谨有序、宽松和谐的教职工群体，使管理者和教师成为彼此信赖，相互尊重的知心朋友。
关心人
教师承担着教书育人的重任，承受的心理压力也比较大。作为学校管理者，必须设身处地地替他们着想，多方关怀，减轻或转移他们的压力，让他们以较好的心理状态进行教育教学工作。
教师们是一个个活生生的人，他们有思想，有感情，有独立的人格，有各种需要，渴望自身价值的实现。要关注教师的这些需求，帮助他们实现发展价值。
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燕丹中学师资力量
燕丹学校区级骨干教师，第一排左起为朱宏、栾清、王季云、于云娟、韩俊华，第二排左起杨宝莲、田艳芝、邢美杰、张汉夫、王涵。
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燕丹中学学校环境
中学部拥有普通教室15个，专用教室12个（美术教室1个，舞蹈教室1个，理、化、生、自然实验室各1个，机房3个），配有计算机120台，（配备达到教师人手一机，学生每5人一台），容纳120人的多功能厅1个，图书、阅览室各1个。12个教学班均已配齐了多媒体。拥有图书23025册。小学部每班有多媒体，实现多媒体教学。学校内使用直饮水设备，保证了师生饮水健康。
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