北京市丰台区丰台第二中学

北京市丰台区丰台第二中学学校简介

北京市丰台区丰台第二中学教学理念

　　丰台二中的办学理念：坚持科学发展观，坚持全面贯彻党的教育方针,以人为本，依法治校。从建设学校"自然环境、课程环境、人际环境"入手，以"创建 学习化校园"为平台，在优良教育环境中诱发、引导师生对提高自身素质的渴望，促进师生主动、和谐、全面和可持续的发展，办人民满意的学校。
　　丰台二中的办学目标：办成一所促进师生可持续发展，学生、家长、社会满意的北京市示范校。
　　丰台二中使命：为了师生可持续发展的幸福。
　　丰台二中价值观：尊重、责任、创新。
　　丰台二中愿景：让进入我们的学校成为无悔的选择。
　　丰台二中战略：提高教育伙伴对我们学校办学水平的满意度！
　　丰台二中的培养目标：人品端方，行为得体，身心健康，学业优良，特长突出。
　　丰台二中的学生观：人人有才，人无全才，扬长补短，个个成才。
　　丰台二中的教师观：在学习中完善自我，在实践中发展自我，在合作中奉献自我，在竞争中提升自我。
 

北京市丰台区丰台第二中学师资力量

　　北京丰台二中有一支爱岗敬业、乐于进取、治学严谨、甘于奉献的教师队伍。学校现有教职224人，北京市特级教师8人。市级学科带头人、市级骨干教师11人，区级骨干教师32人，初中直升班任课教师全部具有硕士学位，高中拥有硕、博学位专任教师超过70％。我校有一个业务过硬、相互理解、相互支持、开拓进取善于合作的领导集体；有一支爱岗敬业、乐于进取、治学严谨、甘于奉献、对学生有极强的责任心和爱心，值得学生和家长充分信赖的教师队伍；有一个守纪律、讲文明、懂礼貌、努力学习、积极向上、遵守社会公德的学生群体。

　　数学特级教师---王志江

　　王志江，1972年出生，中共党员，北京市数学特级教师，北京丰台二中校长。华中师范大学数学教育学士，新加坡南洋理工大学教育管理硕士，首都师范大学在 读博士，首都师范大学全日制教育硕士特聘导师。痴迷教育，勇于创新；在《数学通报》、《中学数学教学参考》、《数学通讯》、《中学数学》、《北京教育》等 国内核心报刊杂志上发表教育教学论文40余篇；出版专著《寻找生命的枝枝蔓蔓》、《七步研课法与三对话课堂》，独立或参与编写多本教学参考用书及校本教 材，主持国家级课题《学校文化管理的实践研究》；多篇论文与研究报告在各级评选中获一、二等奖；曾获北京市优秀教师、丰台区优秀教育工作者、丰台区十佳青 年教师、丰台区教育创新标兵、丰台区优秀青年人才等多项荣誉称号；现为丰台区政协委员、丰台区青联委员、北京市中学数学学会理事。

　　语文特级教师--陈维贤

　　陈维贤，1970年出生，研究生学历。中学语文特级教师，全国"十佳教改新星"， 省级教坛新星，省级高中语文骨干教师，市拔尖人才，北京教育学院丰台分院兼职教研员，首都师范大学特聘硕士生导师。

　　工作以来，致力于高中语文教学与研究，倡导服务于学的实用语文，在新课改和高考研究方面有一定建树。任教过普通班、实验班，理科班、文科班，应届班、历届 班并担任班主任。所带班级学风浓厚，成绩优秀，学生发展潜力巨大，在省级竞赛中屡获大奖。在市级以上教学等评比中多次获奖，多次荣获"市优秀教师""省优 秀高考评卷教师""市优秀班主任"等荣誉称号，应邀担任各种教学活动评委，作经验交流。《中学语文教学参考》《语文世界》等杂志封面（封二）人物。

　　近年来，在《中学语文教学》《语文教学通讯》《语文月刊》《语文教学与研究》等刊物发表教学教研论文60余篇，有多篇论文获国家级或省市级奖励，部分论文 被人大复印资料全文转载。主编《新课程名师导航》等教学用书多部；主持全国中语会课题"学生主动发展与教师引导作用相结合的研究"以及省级科研课题多项。

　　生物特级教师--乔伟

　　乔伟，中共党员，中学高级教师，生物特级教师，平顶山市高中生物中心组常务理事。在长期的一线教学过程中，创立的教师情感教学、互动式教学模式在教学中收 到良好的效果，对教学改革起了很大的推进作用，论文《教师情感在教学中的作用》、《互动式教学法》在省市都有较高的评价。曾获省优质课一等奖、全国教师生 物技能大赛一等奖。主持的课题《中学生环保意识现状与培养研究》获河南省二等奖、主持的课题《新课改中生物学教学方法研究》获平顶山市一等奖；另有多篇论 文在《动物学》、《环境教育》等全国核心期刊上发表。带领学生在生物竞赛、科技创新大赛中均取得优异成绩，多次获得省市级奖励。08年新课改以后，又积极致力于新教材的研究，在多部教学研究专著中任编者、副主编和主编。先后被评为平顶山市优秀党员、平顶山市骨干教师、平顶山市兴市模范、平顶山市专业技术拔尖人才、河南省骨干教师、河南省学术技术带头人、河南省文明教师、河南省名师、全国优秀教师等，2011年在全国道德模范的评选中入选全国一万公众代表。

　　化学特级教师--李化年

　　李化年，男，1962年出生,2004年评为中学化学特级教师，2009年被聘为首师大硕士生导师。

　　李老师在教育教学实践中，坚持"以人为本，教适应学"的教育理念。注重教法、学法、情感三者的融合；注重挖掘知识的教育功能和提高课堂教学质量及效率；充分利用问题驱动式教学和实验探究式教学模式，培养学生质疑能力、思维能力、解决问题能力及创造能力。

　　近几年先后担任丰台区高中化学骨干教师学习班指导教师，丰台区《创新杯》、《师慧杯》及首师大师范生风采大赛评委，还被聘为河北廊坊师院化学教育课程指导教师。

　　李老师在教育教学实践中积极开展研究工作，参与了省重点科研课题《面向二十一世纪中学德育工作的对策研究》的研究工作，该课题的科研成果获得河北省思想政 治工作最高奖。撰写论文《浅谈习题课教学》、《例说化学教学中学生思维品质的培养》、《无机化学框图题的解题策略》、《浅析新课程背景下高考化学试题的特 点》等十几篇文章在国家或省级刊物上发表；《实验设计与创新思维能力的培养》，《有机合成》等论文获全国一、二等奖。在《高中化学新课程三基教学与素质培 养》、《化学新思维导学》等书籍的编写工作中担任副主编。

　　在教学实践中，李老师还积极研究和探索高中化学奥赛的特点和规律，辅导多名学生在全国化学竞赛中获一 、二等奖。

　　数学特级教师--张健

　　张健，1965年9月出生，1984年参加工作，本科学历，中学高级教师，中学数学学科特级教师。曾任江苏省中学数学教师专家团队成员，师资培训"讲师 团"成员，江苏省重点培养的高中数学骨干教师，徐州市名师、学科带头人，邳州市拔尖人才。曾在中学任教和做业务管理工作近20年，在教研部门任教研员6 年。长期致力于中学数学教学、教师专业成长研究，教学理念和教学主张"追求'质朴、厚重、灵动'的数学教学"被江苏省教育厅收录到《"苏派教学书系"著名 特级教师教学思想录》一书中，在《数学通报》等十几种教学报刊上发表论文130多篇，有10篇被中国人民大学书报资料中心全文转载，有16篇被该中心收入 索引目录，有1篇被人民教育出版社中数室收入《教师培训手册》中，参与编写教辅资料10余本，是多本数学教学刊物的特约撰稿人。主持并参与中国教育学会和 省、市级教育教学科研立项课题5项，曾在省内外举办教材培训和教学讲座20多场。

　　物理特级教师--公衍录

　　公衍录，中学高级教师，物理特级教师。先后被评为省、市级骨干教师、全国优秀教师。并多次受到"中国物理学会""全国中学物理竞赛委员会"的表彰，是2009年新课程全员培训"跟进式指导"省级团队的专家组成员。曾任临沂市兼职教研员，曾长期担任临沂市统考命题工作。

　　从教以来，不断探索、积累、总结教学方法，并形成了"风趣幽默、简捷高效"的教学风格。教学成绩十分突出，十几次获市级教学成绩优秀奖，所教学生先后考上 北大、清华等名牌大学，指导学生获全国中学生物理竞赛国家级一等奖。2009年12月作为专家被邀请到福建莆田、泉州做"新课程高考备考"的报告，并多次 在市级教学研讨会上做"研究高考、备战高考"的报告。

　　先后主持了市级课题"用实验培养学生学习物理的兴趣"和省级课题"诱思引导教学法"的研究工作。已在《物理教学》等国家级、省级刊物发表教学文章600多 篇。先后主编了《全品》《学习高手》《导与练》《世纪金榜》《优化设计》《试题调研》《金考卷》《北―黄卷》《三维设计》《金牌学子》《卓越新方案》等几 十部教学用书。

　　数学特级教师---甘志国

　　甘志国，数学特级教师、湖北名师,《中学数学》2011年第10期封面人物。

　　中国数学会会员，全国初数研究会常务理事。近五年出版专著500万字, 发表论文论文两百余篇，

　　培养了多名学生考入清华北大和在竞赛中获奖。

　　语文特级教师---陈金华

　　陈金华， 1977年生，中学高级教师，中学语文特级教师，省、市骨干教师，全国中语会教学一等奖获得者，市高中语文"送教下乡"讲师团教师。曾获全国中 语会重点课题特聘研究员、优秀学术指导及市教育教学科研先进个人等荣誉称号。教学倡导多重对话、读写共进，风格细腻、严谨。近几年，在《语文教学通讯》 《语文月刊》《课堂内外》《新高考》等刊物发表教研文章百余篇，国家级论文获奖或研讨会发言交流二十余篇（次）；主编或参编教材教辅类书籍十余部；主持或 参与了多个国家级、省级课题研究；指导众多学生作品发表或获省级以上奖励。

　　语文特级教师---赵长河

　　赵长河，中学语文特级教师。主编、参编的作文教材被省市推荐为地方教材，主持的省"十一·五教育科学规划"作文课题顺利结题，学生多人次获新概念等作文大赛一等奖。在《中国教育报》《语文教学通讯》等发表论文60余篇。多次获各层级优秀班主任称号。
 

北京市丰台区丰台第二中学教学质量

　　近年来，我校先后荣获全国、北京市以及丰台区多项荣誉：中国/世界卫生组织健康促进学校（银奖）、北京市思想政治工作优秀单位、北京市科技教育示范学校、 北京市依法治校先进校、北京市中小学德育工作先进集体、北京市绿色学校、北京市敬老文明模范校、首都军（警）民共建精神文明标兵单位、北京市电化教育优类 校、北京市基础教育科学研究先进中学、北京市先进教职工之家、丰台区文明单位、丰台区创建文明行业活动示范点、北京市中小学先进基层党组织、北京市创建学 习型学校先进单位、丰台区全面实施素质教育优质校、丰台区学校文化管理特色校、丰台区中高考优质校、丰台区高考理科优质校、丰台区高考文科优质校、全国校 园环境建设园艺先进学校、全国学习科学实验学校、全国体育达标示范校、北京市科技事业档案工作目标管理先进单位等。2005年成为北京市示范性普通高中。

北京市丰台区丰台第二中学校规校纪

　　不让带电子产品、不能吸烟、女生的头发 不让挡住 额头和耳朵

北京市丰台区丰台第二中学食堂情况

　　食堂不大，据孩子说同学领完饭，在教室吃，伙食一般2、早7点之前到校，一般都在5点10分放学，高三晚自习到8点半，据学生反应在学校的附近有很多小餐馆，一到下课或者放学的时候总有学生出来吃饭。

北京市丰台区丰台第二中学管理模式

　　学校竭尽全力，为每一个学生的全面发展铺平道路、创造条件。近年来，我校的中、高考成绩连创佳绩。重点大学上线率超过70％，二本率达到100％。每年都有大批同学考入北大、清华、北师、北邮、北航、北科等国内一流大学。

　　2004年高考、中考取得显著成绩。高考文科、理科成绩均为全区第二名，总升学率达到98%。中考成绩在全区50所中学中继续名列前茅。2004年高中录取分数线为479分。

　　2008年中考，学校成绩取得了历史性突破。除了几所全区范围内择优录取的民办公助校（或私立校）以外，在招生方式（电脑派位与就近入学）完全相同的40余所学校中，各科总平均分等各项指标均名列全区第一名，而且还超过了一所择优录取的学校。

　　学校2008年高考再创佳绩，语文、数学、英语、理综、文综、总平均分，一本上线率、本科上线率等各项指标均名列全区第二名，且遥遥领先于第三名。其中，考上重点大学的人数为124，占34%；本科率接近85%。文科一本上线人数为32，占47%，本科率接近92%。

　　学校竭尽全力，为每一个学生的全面发展铺平道路、创造条件。近年来，我校的中、高考成绩连创佳绩。重点大学上线率超过70%，二本率达到100%。每年都有大批同学考入北大、清华、北师、北邮、北航、北科、北林等国内一流大学。2011年北京市中考录取分数线为517分。

　　2012年丰台二中取消（电脑派位与就近入学）
 

北京市丰台区丰台第二中学招生情况

    北京市丰台第二中学 人文实验班招30人

　　记者从丰台二中了解到，该校人文实验班今年招收30人，且只面对丰台区。

　　该校相关负责人表示，该校人文实验班培养的目标是经过人文实验班的培养，希望学生拥有广博的知识和广阔的视野，贯通中西，具有健全的人格，积极的人生 态度跟正确的价值导向，具有坚定的信念和崇高的理想。人文实验班的学生，不一定非要参加人文类高考的录取，也可以参加理工类的录取，学校人文课程设置时不 会偏废理工类课程。

北京市丰台区丰台第二中学升学成绩

　　人品端方，行为得体，身心健康，学业优良，特长突出。为此，学校努力营造优良教育环境，为学生终身发展奠定基础。二中继承了"制度健全、计划周密、规范严 谨、落实到位"的优良传统，在全体教职工的努力下，教学质量逐年提升。此外积极开展研究性学习，体验新的学习方式。积极探索、开发有本校特色的校本课程。让每位二中学生都具有"仁，识，知"三者兼备的心灵。

北京市丰台区丰台第二中学班级设置

　　现有46个教学班，其中高中25个教学班，初中21个班，在校学生2200余名。

　　北京丰台二中大举课程改革 人文实验班首招

　　5月13日，北京市丰台二中教学副校长毛金海先生作客以中国教育在线为网络咨询平台的"教育面对面"中招咨询栏目，为考生和家长介绍了丰台二中的教学特色、2011年招生计划等。

　　课程改革彻底 走在示范性高中前列

　　北京市丰台二中建于1962年9月，建校之初，丰台二中只是一所普通校，2001年成为丰台区示范校;2005年成为北京市示范校。丰台二中教学副校长毛金海称，作为一所示范校，我们最具特色的地方在课程改革方面，与其他示范校相比最为彻底。

　　近年来，北京市丰台二中以有意义、有意思、有选择为指导思想，在五大类的考帮课程中，开设了近150门课程，在体育、音乐、美术、通用技术、信息技术 领域均可设了考帮课程，正是由于这些丰富可选择的课程激发了学生的内驱力，促进学生全面协调发展，为学生开拓了广阔的自主发展空间。

　　毛金海称，丰台二中在课程改革之前，重点大学的升学率一直保持40%左右，在进行一系列的课程改革之后，2009年，重点大学的升学率提升到50%左右，到2010年突破70%，今年重点大学的升学率有望突破80%。近些年，本科上线率一直保持在100%。

　　丰台二中取得的这些骄人成绩与自身的师资力量密不可分。毛金海称，丰台二中现有的特级教师达10人，市、区级骨干教师、学科带头人30余人，拥有博士、硕士学位的老师70余人。

　　开设人文实验班 首招30人

　　目前高中阶段对学生的教育已经严重失衡，趋于重理工轻人文的教育倾向，造成学生人文素养淡薄等。为培养出拥有强健的体魄，拥有仁、识、知三者兼备的心灵，永远追求智慧和真理的学生，丰台二中创办了人文实验班。

　　在课程设置方面，丰台二中在高标准完成国家课程的基础上，与北京大学、北京师范大学、首都师范大学等高校密切合作，共同开发仁、识、知三类大学先修课程，如先秦诸子经典、现当代文学赏析、西方哲学简史、中国哲学简史、东西方文化艺术等。

　　丰台二中校长王志江曾说，"人文实验班"着眼于让每一个年轻的生命能够"如其所是"，能够超越当下的教育的局限，"成为为天地立心，为生民立命，以广博的人文情怀涵养心灵、泽庇后世的人。"

　　2011年北京市丰台二中统一招生280人，其中，在丰台区招收251人，今年新开设的人文实验班招生30人。